Социальная реабилитация

Приложение 2. Краткий словарь терминов по социальной реабилитации и социальной работе

Адаптация (adaptacio - приспособление) - приспособление строения и функций организма к условиям существования или привыкания к ним

Адаптация бытовая - решение различных аспектов в формировании определенных навыков, установок, привычек, направленных к распорядку, традициям, существующим отношениям между людьми в коллективе, в группе вне связи со сферой производственной деятельности

Адаптация досуговая - формирование установок, способностей к удовлетворению эстетических переживаний, стремление к поддержанию здоровья, физического совершенства

Адаптация социальная – процесс и результат активного приспособления индивида, слоя, группы к условиям новой социальной среды, к изменяющимся или уже изменившимся общественным условиям жизни. В а.с. Выделяют две формы: а) активную, когда субъект стремится воздействовать на среду в целях ее изменения (например, изменения ценностей, форм взаимодействия и деятельности, которые он должен освоить); б) пассивную, когда субъект не стремится к такому воздействию и изменению. Показателями успешной а.с. Выступает высокий социальный cmamyc индивида (слоя, группы) в данной среде, его психологическая удовлетворенность этой средой в целом и ее наиболее важными элементами (в частности, удовлетворенность работой, ее условиями и содержанием, вознаграждением, организацией). Показателями низкой а.с. Являются перемещения субъекта в другую социальную среду (текучесть кадров, миграция, разводы), аномия и отклоняющееся поведение. Успешность а.с. Зависит от характеристики среды и субъекта.

Адаптация социальная - процесс освоения относительно стабильных условий социальной среды, решения повторяющихся, типичных проблем путем использования принятых способов социального поведения, действия

Адаптация социально-бытовая - система и процесс определения оптимальных режимов общественной и семейно - бытовой деятельности инвалидов в конкретных социально-средовых условиях и приспособления к ним инвалидов

Быт – 1) в узком смысле – сфера повседневной жизни, рассматриваемая как отличная от профессиональной, официальной деятельности. С одной стороны, она связана с удовлетворением материальных потребностей людей в пище, одежде, жилище, поддержании здоровья, с другой – с освоением человеком духовных благ культуры, с общением, отдыхом, развлечениями; 2) вшироком смысле – уклад повседневной жизни, один из компонентов образа жизни людей. Необходимо различать общественный, городской, сельский, семейный, индивидуальный б. Знание б., бытовой жизнедеятельности человека, семьи – непременное условие успешной социальной работы. Цель социально-бытовой функции социальной работы – способствовать оказанию необходимой помощи и поддержки различным категориям населения (особенно инвалидам, людям пожилого возраста, молодым семьям и т.д.) В улучшении их жилищных условий, организации нормального б.

Бытовое обслуживание – часть сферы обслуживания, оказание непроизводственных и производственных услуг (ремонт жилищ, химчистка вещей, ремонт одежды, услуги бань, фотоателье и др.).
Материально-техническая база б.о. – основные и оборотные производственные фонды предприятий, учреждений, организаций б.о.: здания, коммуникации, теплоэлектроцентрали, станки, оборудование, испытательные стенды, технические приспособления, инструменты, сырье, материалы, комплектующие, запасные части, красители, клей и т.д.
Организация б.о. – система вертикальных и горизонтальных связей между предприятиями, организациями и учреждениями б.о., их целевая и функциональные структуры. Отношения всех производственных подразделений б.о. Друг к другу подчинены субординации и координации. С развитием рыночных отношений, приватизацией структур б.о. Целевые и функциональные связи между ними изменяются, становятся намного сложнее, гибче и мобильнее. Особый вес приобретает автономность, самостоятельность производственных структур. Постепенно меняется состав компонентов организационной структуры б.о., одни из них отмирают, другие меняют свои функции, возникают новые.
Управление б.о. – деятельность управленческих органов б.о., призванных обеспечить четкую, бесперебойную и высокоэффективную работу предприятий, учреждений, организаций б.о. Органы управления выполняют многообразные функции: налаживают производство бытовых товаров и услуг, планируют, принимают решения, организуют учет и контроль, анализируют организацию и эффективность деятельности производственных структур, изучают спрос на товары и услуги, рыночную конъюнктуру, определяют приоритетные направления в развитии и т.д. В условиях формирования рыночных отношений существенно уточняются структура, целевая и функциональная направленность деятельности органов управления б.о.
Экономика б.о. – производственная деятельность предприятий, учреждений, организаций б.о. В целях удовлетворения бытовых нужд населения при минимальных материальных, трудовых и финансовых затратах. Понятие “экономика б.о.” Предполагает использование таких показателей, как материально-техническая база, производительные силы, производственные отношения, производительность труда, качество обслуживания населения, доход, прибыль, рентабельность, эффективность и др. Каждый из этих показателей в отдельности и понятие “экономика б.о.” В целом существенно меняют свое содержание в связи с приватизацией предприятий, организаций и учреждений б.о.
Исторический и международный опыт б.о. – совокупность знаний об организации б.о. Населения в различные периоды истории разных стран. Знание исторического и международного опыта позволяет работникам сферы б.о. Сохранять в развитии отрасли историческую преемственность, накапливать положительное, избавляться от недостатков, перестраивать свою работу на фундаментальном базисе опыта предшествуюших поколений.

Валеология – учение о здоровом образе жизни, физических возможностях человеческого организма как количественной характеристике здоровья, о взаимоотношениях человека с окружающей средой, влиянии техногенных факторов, угрожающих здоровью, соблюдении населением нормативных требований санитарии и гигиены, формах обучения методам поддержания здоровья и т.д.

Взаимодействие социальное – взаимное влияние различных сфер, явлений и процессов, лиц или общностей, осуществляемое посредством социальной деятельности. Различают взаимодействие внешнее (между обособленными объектами) и внутреннее (внутри отдельного объекта между его элементами).
.если социальную работу рассматривать как систему, то взаимодействие между ее составными элементами (субъектом, объектом и т.д.) Будет внутренним, а ее взаимодействие с другими системами (экономической, политической и т.д.) – внешним.

Взаимоотношения (в социальной работе) – взаимообмен эмоциями, динамическое взаимодействие; коррективная, поведенческая связь, устанавливаемая социальным работником с клиентом. Для создания рабочей атмосферы при оказании помощи социальный работник должен придерживаться определенных этических норм, включая конфиденциальность, непредвзятость по отношению к клиенту, применять индивидуальный подход, предоставлять клиенту возможность самому определять свои действия, целенаправленно выражать свои чувства.

Внушение (суггестия) – воздействие на психику человека, основанное на подавлении тем или иным способом (например, авторитетом) сознания и способности к критическому восприятию действительности в целях навязывания определенных установок. Объектом в. Может быть как отдельный человек, так и целые группы, слои людей. Не все люди в одинаковой степени поддаются в. Это зависит от волевых качеств личности и степени ее конформности. Как свидетельствуют экспериментальные данные, в. Сильной степени подвержены 20% людей. Способность человека сопротивляться в. Названа психологами контрсуггестией. Человек на основе своего жизненного опыта создает целую систему защитных механизмов, противостоящую
В. (так называемые психологические барьеры). Один из главных этих механизмов – “барьер недоверия”. В. Может осушествляться не только со стороны других лиц, иногда оно принимает форму самовнуше-ния (аутосуггестия).

Воспитание – 1) в широком смысле – функция общества, обеспечивающая его развитие путем передачи новым поколениям людей социально-исторического опыта предшествующих поколений в соответствии с целями и интересами тех или иных классов, социальных групп; 2) в узком смысле – процесс сознательного, целенаправленного и систематического формирования личности, осуществляемый в рамках и под воздействием социальных институтов (семьи, воспитательных и учебных заведений, учреждений культуры, общественных организаций, средств массовой информации и др.) В целях ее подготовки к выполнению социальных функций и ролей, к жизнедеятельности в различных сферах социальной практики (профессионально-трудовой, общественно-политической, культурной, семейно-бытовой и т.д.).
В. – основное звено социализации, оно органично взаимосвязано с обучением, является составной частью системы образования. Как функция общества, присущая любой социальной системе, в. В то же время – конкретно-историчес-кое явление, обусловленное в конечном счете социальными отношениями, свойственными тому или иному типу общества. Теоретическую основу систем в. Составляют философские, религиозные, социально-политические, психологические и педагогические учения, отвечающие интересам господствующих в обществе сил.
В социальной работе в. Имеет исключительно важное значение и для подготовки социальных работников, и для возможностей решения задач социальной защиты населения, воздействия на клиентов, те или иные слои и группы населения (например, подростков с девиантным поведением и т.д.), общения социономов с клиентами и т.д. Педагогические, психологические, государственно-правовые и другие основы социальной работы самым тесным образом связаны с процессом в. Как в широком, так и узком смысле слова.

Всеобщая декларация прав человека – принята и провозглашена генеральной ассамблеей оон 10 декабря 1948 года в качестве задачи, к выполнению которой должны стремиться все народы, все государства и общественные организации, отдавая приоритет поощрению и развитию уважения к правам человека и основным свободам (см. Также свободы демократические) для всех, без различия расы, пола, языка, религии, политических и иных убеждений, национального или социального происхождения, имущественного, сословного или иного положения.
В качестве таких прав в.д.п.ч. Сформулировала: право на жизнь, свободу и липну~ неприкосновенность; свободу от рабства и подневольного состояния; свободу от пыток или жестокого, бесчеловечного или унижающего достоинство обращения и наказания; свободу от произвольного ареста, задержания или изгнания; право на справедливое и гласное разбирательство независимым и беспристрастным судом, право считаться невиновным, пока вина не будет установлена; свободу от произвольного вмешательства в личную и семейную жизнь, произвольного посягательства на неприкосновенность жилища и корреспонденции; свободу передвижений и выбора места жительства, право на убежище; право на гражданство; право вступать в брак и основывать семью; право владеть имуществом; свободу мысли, совести и религии; свободу убеждений и их выражения; право на свободу мирных собраний и ассоциаций; право принимать участие в управлении страной и право равного доступа к государственной службе.
В.д.п.ч. Содержит также изложение экономических, социальных и культурных прав, таких, как право на социальное обеспечение, право на труд, отдых и досуг право на жизненный уровень, необходимый для поддержания здоровья и благосостояния, право на образование, право на участие в культурной жизни общества.
Вместе с тем в в.д.п.ч. Подчеркиваются обязанности каждого человека перед обществом, его моральный долг признавать и уважать права и свободы других людей, принципы демократического общества.
На основе принципов в.д.п.ч. Оон приняла ряд документов (договоров), имеющих не рекомендательный (как декларация), а обязательный характер для подписавших их государств.
В.д.п.ч. И принятые на ее основе документы (договоры) являются важнейшим юридическим, политическим и моральным фактором, способствующим более эффективному осуществлению социальной политики, решению задач социальной защиты людей.

Группа – совокупность людей, объединенных любым общим признаком: пространственным и временным бытием, деятельностью, экономическими, демографическими, этнографическими и другими характеристиками.

Группа большая – группа с большим числом членов, в отличие от группы малой характеризуемая разными типами связей и не предполагающая обязательных личных контактов. Ее основные типы: а) условные, статистические; б) образуемые некоторыми поведенческими признаками (аудитория, публика); в) классовые, национальные и др.; г) территориальные (город, государство).

Группа малая (контактная) – группа людей, имеющих непосредственные контакты. Обычно применяют два критерия выделения гм.: а) количество членов – от 2 до 50 (иногда и более); б) продолжительность контактов между членами группы не менее 6 месяцев. M.г. Достаточно много. Это коллективы бригад, небольших участков, малых предприятий, постоянные и временные учебные коллективы, небольшие воинские подразделения, семья, группы сверстников, друзей, соседские группы и т.д. Практически каждый человек входит в ту или иную и.г. Учитывая принадлежность клиента к определенной группе и особенности этой группы (возраст, образование, профессии, интересы и т.д.), социальный работник может быстрее и эффективнее решать их проблемы.

Группа социальная – устойчивая группа людей, занимающая определенное место и играющая присущую ей роль в общественном производстве. Это – классы, интеллигенция, служащие, люди умственного и физического труда, население города и деревни. Различия между гс. Имеют место прежде всего в области экономики, политики, образования, доходов, условий жизни. Критериями же вычленения несоциальных, общественных групп (демографических – молодежь, женщины, пенсионеры и др.) И общностей (наций, народностей и т.д.) Являются различия половые, возрастные, расовые, этнические и др. Не будучи в строгом смысле слова различиями социальными, эти естественно-природные отличия в классовых обществах приобретают характер социальных различий (например, положение в обществе мужчин и женщин и т.д.).

Группы взаимопомощи – формальные или неформальные организации людей, имеющих общие проблемы и встречающихся регулярно небольшими группами для оказания помощи друг другу, эмоциональной поддержки, обмена информацией и т.д.

Группы риска – лица (контингент), имеющие повышенный риск в отношении спида: проститутки, гомосексуалисты, наркоманы, венерические больные и т.п.

Девиантное поведение – негативные формы поведения, проявление нравственных пороков, отклонение от норм морали, права, форма нравственного зла. Д.п. – одна из острых проблем, с которыми приходится иметь дело социальным работникам разных специализаций.

Действие социальное – осознанное действие человека, обычно вызванное его потребностями, которое связано с действиями другого человека или других людей, сориентировано на их поведение, воздействует на них и, в свою очередь, испытывает влияние поведения других. В учение о д.с. Особенно большой вклад внес м. Вебер. Оно получило дальнейшее развитие в современной социологии (феноменология, функционализм и другие направления). Д.с. Включает в себя: субъект, среду или “ситуацию”; ориентацию субъекта на условия среды, на “ситуацию, ориентацию субъекта на другого (или других).

Демографическая политика – составная часть социальной политики; система мероприятий (социальных, экономических, юридических и др.), направленных на изменение естественного возобновления поколений и миграцию. К их числу, в частности, относятся меры поощрения или сдерживания деторождения.
Как часть социальной политики д.п. Влияет на содержание, формы и методы социальной работы.

Дети – социально-демографическая группа населения в возрасте до 18 лет, имеющая специфические потребности и интересы, социально-психологические особенности.

Детность семьи – размер семьи по числу рожденных и выращенных детей (без учета умерших в возрасте моложе 5 лет). В настоящее время актуальны научные исследования установок супругов на число детей (установок д.с.), которое они считают идеальным (идеальная д.с.), хотели бы иметь (желаемая д.с.), намереваются иметь (ожидаемая или планируемая д.с.).

Детство – стадия жизненного цикла человека, на которой происходит становление организма, развитие его важнейших функций, активная социализация индивида (т.е. Усваивается определенная система знаний, норм, ценностей, осваиваются социальные роли, способствующие формированию полноценного и полноправного члена общества).

Диагностика социальная – исследование социального явления для распознавания и изучения причинно-следственных связей и отношений, которые характеризуют его состояние и определяют тенденции развития. Полученный социальный диагноз, содержащий теоретические выводы и практические рекомендации, скорректированные с учетом реальных ресурсов и возможностей, служит основанием для разработки соответствующими управленческими структурами конкретных практических действий в интересах общества, тех или иных его групп и слоев.
В социальной работе д.с. – это изучение социальных мотивов и причин поведения личности, слоя, группы, их состояний (материального, психического, духовного), определение форм и методов работы с ними.

Качество жизни – компонент (сторона) образа жизни; категория, выражающая качество удовлетворения материальных и духовных потребностей людей: качество питания, качество одежды и ее соответствие моде, комфортность жилища, качественные характеристики в сфере здравоохранения, образования, обслуживания населения, качественная структура досуга, нравственная атмосфера, настрой людей, степень удовлетворения людей в содержательном общении, знаниях, творческом труде, структуре расселения и т.д. Органически связано с уровнем жизни.
Учет и знание к.ж. Своих клиентов, основных социальных и других групп и слоев населения – непременные условия успешной деятельности социального работника.

Коммуникабельность – способность, предрасположенность к общению, коммуникации, к установлению контактов и связей, психологическая и иная совместимость, общительность. Исключительно важна всоциальной работе.

Консультирование социальное – особая форма оказания социальной помощи путем психологического воздействия на человека или малую группу в целях их социализации, восстановления и оптимизации их социальных функций, ориентиров, выработки социальных норм общения. Выделяют следующие направления к.с.: медико-социальное, психологическое, социально-педагогическое, социально-правовое, социально-управленческое, социально-инновационное и др. Организация к.с. Включает в себя региональные центры социального консультирования и специализированные службы (службы семейной консультации, супружеской консультации, психологической помощи и консультирования, телефон доверия, службы к.с. В медицинских учреждениях и общественных организациях).

Конфиденциальность – доверительность, недопустимость огласки секретной информации; этический принцип, в соответствии с которым социальный или другой работник не имеет права раскрывать информацию о клиенте без согласия последнего. Сюда могут относиться информация о личности клиента, профессиональные суждения о клиенте, материалы из “истории болезни”. В особых случаях социальных работников могут юридически обязать дать определенным представителям властей некоторую информацию (например, угроза применить силу, совершения преступления, подозрения в жестоком обращении с ребенком и т.д.), которая влечет за собой возбуждение судебного преследования.

Конфликт социальный – столкновение сторон, мнений, сил; высшая стадия развития противоречий в системе отношений людей и социальных институтов. Выделяют конфликты международные – между нациями, государствами; конфликты классов, социальных групп и слоев внутри общества; конфликты между малыми группами, семьями, личностями.
Разрешить или ослабить к.с. (особенно между малыми группами, в семьях, между личностями) – одна из важнейших задач специалистов по социальной работе.

Обучение навыкам проведения отдыха, досуга, занятиями физкультурой и спортом - приобретение знаний и навыков о различных видах спортивной и досуговой деятельности, обучение пользованию для этого специальными техническими средствами, информирование о соответствующих учреждениях, осуществляющих данный вид реабилитации.

Обучение персональной сохранности - овладение знаниями и навыками такими видами деятельности, как пользование газом, электричеством, туалетом, ванной, транспортом, лекарствами и др.;

Обучение социальным навыкам - освоение знаний и навыков, позволяющих инвалиду приготавливать пищу, убирать помещение, стирать белье, осуществлять ремонт одежды, работать на приусадебном участке, пользоваться транспортом, посещать магазины, посещать предприятия бытового обслуживания;

Обучение социальному общению - обеспечение реализации возможности инвалида посещать друзей, кино, театры и др.;

Обучение социальной независимости - обеспечение возможности самостоятельного проживания, распоряжаться деньгами, пользоваться гражданскими правами, участвовать в общественной деятельности

Оказание помощи в решении личных проблем, которое включает обеспечение инвалидам контроля рождаемости, получение знаний в области полового воспитания, воспитания детей и др.;

Реабилитация социальная - комплекс мер, направленных на создание и обеспечение условий для социальной интеграции инвалидов, восстановление (формирование) социального статуса, утраченных общественных связей (на макро- и микроуровне)

Реабилитация инвалидов социальная - система и процесс восстановления способностей инвалида к самостоятельной общественной и семейно - бытовой деятельности

Семейное консультирование – психологическое воздействие на семью и ее членов, цель которого – восстановить и оптимизировать ее функционирование, улучшить отношения между ее членами, создать благоприятные внутрисемейные условия для развития семьи и ее членов.

Семейный дом – воспитательное учреждение для детей, не имеющих родителей, на базе какой-либо семьи.

Семейный подряд – форма ведения хозяйства, основанная на использовании индивидуально-семейного труда. Является одним из факторов решения проблем безработицы и социальной защищенности людей.

Семья – основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью; отношения между мужем и женой, родителями и детьми.
Сфера семейной деятельности весьма сложна и находит свое содержательное выражение в выполняемых ею функциях: а) репродуктивная сфера – биологическое воспроизводство населения, удовлетворение потребности в детях; б) воспитательная сфера – социализация молодого поколения, удовлетворение потребностей в родительстве, контактах с детьми, самореализация в детях; в) хозяйственно-организаторская сфера – оказание хозяйственно-бытовых услуг одними членами семьи другим и тем самым поддержание физического состояния членов общества; г) экономическая сфера – получение материальных средств одними членами семьи от других (в случае нетрудоспособности или в обмен на услуги); д) сфера первичного социального контроля – формирование и поддержание правовых и моральных санкций при нарушении моральных норм членами семьи; е) сфера духовного общения –. Духовное взаимообогащение, поддержание дружеских отношений в брачном союзе; ж) социально-статусная сфера – социальное продвижение членов с.; з) досуговая сфера – организация рационального досуга, удовлетворение потребностей в совместном проведении свободного времени; и) эмоциональная сфера – удовлетворение потребности в личном счастье и любви, психологическая защита, эмоциональная поддержка членов с.; к) сексуальная сфера – удовлетворение сексуальных потребностей, осуществление сексуального контроля.
В социологических исследованиях важно учитывать средний размер и состав с. (число поколений в с. Число и полнота супружеских пар, число и возраст несовершеннолетних детей), деление с. По социально-классовым и национальным признакам. В социальной политике, в практической социальной работе очень важно учитывать социальную уязвимость с., ее нужду в материальной поддержке государства, особых льготах и услугах. К числу социально уязвимых относятся многодетные с.; с. Одиноких матерей; с. Военнослужащих срочной службы с детьми; с., в которых один из родителей уклоняется от уплаты алиментов; с. С детьми-инвалидами; с. С родителями-инвалидами, взявшими детей под опеку (попечительство); с. С малолетними детьми; студенческие с. С детьми; с. Беженцев и вынужденных переселенцев; с. Безработных, имеющие несовершеннолетних детей; девиантные с. (с. Алкоголиков, наркоманов, правонарушителей и т.д.).
Существуют различные формы помощи и поддержки с., в частности с., имеющим детей: а) денежные выплаты в связи с рождением, содержанием и воспитанием детей (пособия и пенсии); б) трудовые, налоговые, кредитные, медицинские и другие льготы; в) бесплатные выдачи с. И детям (детское питание, лекарства, одежда и обувь, питание беременным женщинам и т.д.); г) социальное обслуживание (оказание конкретной психологической, юридической, педагогической помощи, консультирование, социальные услуги).

Служба социального развития – структурное подразделение (отдел, лаборатория, бюро, сектор, группа) производственных и научно-производственных объединений, комбинатов, трестов, предприятий, министерств и ведомств, в составе которого работают социологи, психологи, специалисты по профтехобразованию, организации и управлению производством. В последние годы в штат с.с.р. Включают также социальных работников.

Смертность – демографический показатель, характеризующий состояние здоровья различных групп населения (количество смертей на 1 тыс. Населения за год): территориальных, половозрастных, социальных и др.
Уровень с. Зависит от взаимодействия различных факторов (географических, социально-экономических, культурно-исторических, социально-психологических и др.). Среди них главным является социально-экономический, он выражается в уровне благосостояния, образования, питания, жилищных условиях, санитарно-гигиеническом состоянии населенных мест и качестве здравоохранения. Действием именно этого фактора объясняется повышенная с. Населения, превышение с. Над рождаемостью, уменьшение численности населения страны (примерно на 1 млн. Человек в год) в 90-е годы в россии.

Социализация – процесс становления личности, усвоение индивидом ценностей, норм, установок, образцов поведения, присущих данному обществу, социальной группе, той или иной общности людей. С. Осуществляется в трех основных сферах: деятельность, общение и самосознание. Выделяют три стадии процесса с.: дотрудовая, трудовая и послетрудовая.
Социальные работники, выполняя свои профессиональные функции, практически занимаются с. Клиентов.
С. Можно подразделить на первичную и вторичную. Первичная касается непосредственного окружения человека, т.е. Родителей, братьев и сестер, бабушек и дедушек, близких и дальних родственников, приходящих нянь, друзей семьи, сверстников, учителей, врачей, тренеров и т.д. Вторичная с. Осуществляется опосредованным, формальным окружением, воздействием учреждений и социальных институтов. Первичная с. Играет большую роль на ранних этапах жизни человека, вторичная – на поздних.

Социальная гигиена – раздел медицины, исследующий влияние социальных факторов на состояние здоровья населения.

Социальный диагноз - научное заключение о состоянии “социального здоровья” рассматриваемого объекта или социального явления, основанное на его всестороннем и систематическом наблюдении и изучении

Социальная диагностика - комплексный процесс научного выявления и изучения многоплановых причинно-следственных связей и взаимоотношений в обществе, характеризующих его социально-экономическое, культурно-правовое, нравственно-психологическое, медико-биологическое и санитарно-экологическое состояние

Социально-средовая ориентация - система и процесс определения структуры наиболее развитых функций инвалида с целью последующего подбора на этой основе вида общественной или семейно - общественной деятельности

Социальное законодательство – правовые нормы, регулирующие положение работающих по найму, а также вопросы социального обеспечения и социальной защиты людей.

Социальная защита – система приоритетов и механизмов по реализации законодательно закрепленных социальных, правовых и экономических гарантий граждан, органов управления всех уровней, иных институтов, а также система социальных служб, призванных обеспечить определенный уровень социальной защищенности, помогающих достичь социально приемлемый уровень жизни населения в соответствии с конкретными условиями общественного развития.
С.з. – это экономические, социальные, правовые гарантии соблюдения и реализации прав и свобод человека. С.э. Обеспечивает гражданам достойный уровень и качество жизни. Складывающийся в россии в условиях формирования рыночных отношений механизм с.з. Включает комплекс мер по обеспечению гарантии в области занятости, вознаграждения и оплаты труда, компенсации потерь от инфляции, помощи престарелым и инвалидам и т.д. К сожалению, этот механизм крайне несовершенен, он не обеспечивает полную и постоянную защиту населения.

Социальная защищенность – целостная система законодательно закрепленных экономических, юридических и социальных прав и свобод, социальных гарантий граждан, противодействующих дестабилизирующим факторам жизни, в первую очередь таким, как безработица, инфляция, бедность и др.

Социальная недостаточность - социальные последствия нарушения здоровья, приводящие к ограничению жизнедеятельности, невозможности (полностью или частично) выполнять обычную для человека роль в социальной жизни и обуславливающие необходимость социальной помощи и защиты
В процессе создания классификации социальной недостаточности экспертами воз были выделены определенные фундаментальные действия, связанные с существованием и выживанием человека как общественного существа и которые свойственны индивиду фактически любой культуры. Индивид, имеющий ограничения способности в любой из этих областей, находится фактически в невыгодном положении по сравнению с остальными. Степень неудобств, которые влечет за собой ограниченная способность, может значительно варьировать в зависимости от культуры, но в целом эта зависимость является всеобщей. Ключевые критерии выживания включают способности индивида ориентироваться в окружающей обстановке, вести независимое существование, передвигаться, поддерживать социальные связи. ля каждого из этих показателей был рассмотрен наиболее важный круг обстоятельств и сформулированы основные разделы этой классификации:
1. Социальная недостаточность из-за ограничения физической независимости
2. Социальная недостаточность из-за ограничения мобильности
3. Социальная недостаточность из-за ограничения способности заниматься обычной деятельностью
4. Социальная недостаточность из-за ограничения способности к получению образования
5. социальная недостаточность из-за ограничения способности к профессиональной деятельности
6. социальная недостаточность из-за ограничения экономической самостоятельности
Социальная недостаточность из-за ограничения способности к интеграции в общество.

Социальное обеспечение – государственная система помощи, поддержки и обслуживания престарелых и нетрудоспособных граждан, а также семей, имеющих детей. Согласно федеральному закону “об основах социального обслуживания населения российской федерации с.о. Является составной частью социального обслуживания населения.

Социальное обслуживание – комплекс мер по оказанию социальной помощи нуждающимся в ней гражданам, который способствует сохранению социального здоровья и поддержанию жизнедеятельности, преодолению кризисных ситуаций, развитию самообеспечения и взаимопомощи. С.о. Является частью системы социальной безопасности населения и осуществляется социальными службами.

Социальное обслуживание на дому престарелых – совокупность надомных услуг гарантированных государством: организация питания и доставка продуктов на дом; помощь в приобретении медикаментов, товаров первой необходимости; содействие в получении медицинской помощи и сопровождение в медицинские учреждения; помощь в поддержании условий проживания в соответствии с гигиеническими требованиями; организация различных социально-бытовых услуг (ремонт жилья, обеспечение топливом, обработка приусадебного участка, доставка воды, оплата коммунальных услуг и др.); помощь в оформлении документов, в том числе для установления опеки и попечительства, обмена жилья, помещения в стационарные учреждения органов социальной защиты населения; содействие в организации ритуальных услуг и в погребении одиноких умерших.

Социальная недостаточность - социальные последствия нарушения здоровья, приводящие к ограничению жизнедеятельности человека и необходимости его социальной защиты или помощи

Социальное партнерство – трудовые отношения, характеризующиеся общностью позиций и согласованными действиями лиц наемного труда, работодателей и государства. Их обычно представляют на переговорах при заключении коллективных договоров профсоюзы, организации предпринимателей, представители администрации. Основные принципы с.п. – учет взаимных требований и ответственности, уважительное отношение к интересам друг друга, разрешение споров и конфликтных ситуаций за столом переговоров, готовность сторон к компромиссам, последовательное выполнение достигнутых договоренностей, подписанных соглашений.
С.п. (трудовые соглашения) – важный фактор социальной защиты рабочих и служащих, членов их семей.

Социальный паспорт коллектива предприятия – документ, отражающий состояние социальной структуры коллектива (соотношение квалификационных, социально-демографических и других групп работников), производственно-технических и экономических средств предприятия, определяющих это состояние. С.п.к.п. Содержит информацию, на основе которой планируют социальное развитие коллектива, определяют приоритетные направления, необходимые производственно-технические, экономические и другие мероприятия.

Социальный педагог – работник социальной сферы, специализирующийся на работе с детьми и родителями, взрослым населением в семейно-бытовой среде, с подростками и молодежными группами и объединениями. С.п. Призван обеспечивать социально-психологическую поддержку процесса социализации детей и молодежи, оказывать психолого-педагогическую помощь семье, различным воспитательным учреждениям, выполнять роль посредника, связующего звена между детьми и взрослым населением, школой и семьей, личностью и государством, оказывать помощь подросткам в период их социального и профессионального становления, защищать их права. Возможна следующая специализация с.п.: организатор культурно-досуговой деятельности, организатор физкультурно-оздоровительной работы по месту жительства и т.д.

Социальная поддержка – система мер по оказанию помощи некоторым категориям граждан, временно оказавшихся в тяжелом экономическом положении (частично или полностью безработные, учащаяся молодежь и др.), путем предоставления им необходимой информации, финансовых средств, кредитов, обучения, правозащиты и введения иных льгот.

Социальная поддержка - одноразовые или эпизодические мероприятия кратковременного характера при отсутствии признаков социальной недостаточности

Социальная политика – деятельность государства и других политических институтов по управлению развитием социальной сферы общества. Социология способствует выработке с.п., альтернативных вариантов решения в этой области, обоснованию социальных приоритетов.

Социальная помощь - периодически и (или) регулярные мероприятия, способствующие устранению или уменьшению социальной недостаточности

Социальная помощь – система социальных мер в виде содействия, поддержки и услуг, оказываемых отдельным лицам или группам населения социальной службой для преодоления или смягчения жизненных трудностей, поддержания их социального статуса и полноценной жизнедеятельности, адаптации в обществе.

Социальная психотерапия – система методов воздействия на психологизированное представление о причинах и фактах, порождающих негативные явления, а также различные социальные движения в обществе. Согласно этой концепции, любое “отклоняющееся поведение” (преступность, наркомания, психические заболевания или антиправительственные выступления) объясняется отклонениями в психике людей, обусловленными разными причинами. Методами коррекции всех форм отклоняющегося поведения служат использование психофармакологических средств, гипноз, электрошок, насильственная изоляция, нейрохирургия и др.

Социальный работник – человек, который в силу своих должностных и профессиональных обязанностей оказывает все (или отдельные) виды социальной помощи в преодолении человеком, семьей или группой (слоем) возникших у них проблем.

Социальное развитие – 1) в широком смысле – вся совокупность экономических, социальных, политических и духовных процессов; 2) в узком смысле – развитие социальной сферы, социальных отношений в собственном значении слова,
С.р. – процесс, в ходе которого происходят существенные количественные и качественные изменения в социальной сфере, общественной жизни или отдельных ее компонентах – социальных отношениях, социальных институтах, социально-групповых и социально-организационных структурах и т.д. Не всякие изменения в социальных явлениях представляют собой их развитие, а лишь такие, при которых одни социальные явления заменяются явлениями более высокого уровня или переходят на более высокие (по объективным критериям социального прогресса) ступени своего состояния (прогрессивное развитие) либо, напротив, более низкого уровня (регрессивное развитие).
Основные формы с.р.: эволюция, когда происходит постепенное отмирание старых элементов определенной социальной системы и их вытеснение новыми элементами; социальная революция, революционные преобразования, когда происходят относительно быстрое и единовременное разрушение всех устаревших элементов системы и замена их возникающими в системном единстве новыми элементами.
С.р. – важнейший фактор, обусловливающий эффективную социальную защиту людей.

Социальные различия – исторически обусловленное несходство между классами, социальными группами и слоями, базирующееся на социально-экономической неоднородности труда (умственного и физического, индустриального и аграрного, управленческого и исполнительского, механизированного и немеханизированного, квалифицированного и неквалифицированного), на неодинаковом развитии социальной активности, культуры, образования, квалификации, условий труда и быта, образа жизни общественных классов, социальных групп и слоев.
Высокая или низкая степень с.р. Оказывает влияние (отрицательное или положительное) на решение проблем социальной защищенности тех или иных групп и слоев населения.

Социальная работа как вид деятельности – вид профессиональной деятельности, направленной на удовлетворение социально гарантированных и личностных интересов и потребностей различных групп населения, на создание условий, которые способствуют восстановлению или улучшению способности людей к социальному функционированию.

Социальная работа как наука – вид деятельности, функция которой состоит в выработке и теоретической систематизации знаний о социальной сфере.

Социальная работа как учебная дисциплина – вид деятельности, цель которой дать целостное представление о содержании социальной работы, ее основных направлений, инструментарии, технологиях и организации, научить методам этой работы.

Социальная реабилитация – см. Реабилитация социальная.

Социальные службы – совокупность государственных и негосударственных органов управления, структур и специализированных учреждений, осуществляющих социальную работу по обслуживанию населения, оказывающих населению социальную помощь и услуги с целью преодолеть или смягчить сложную ситуацию.
Система с.с. Включает в себя государственную, негосударственную и муниципальную (местную) службы. К государственной с.с. Относятся органы управления, учреждения' и предприятия социального обслуживания системы социальной защиты населения, министерств и ведомств российской федерации, к компетенции которых отнесена функция социальной помощи населению. К не государственной – учреждения и предприятия социального обслуживания, создаваемые благотворительными, общественными, религиозными и другими организациями и частными лицами. К муниципальной с.с. Относятся учреждения и предприятия социального обслуживания, находящиеся в ведении органов местного самоуправления.

Социальный статус – см. Cmamyc социальный.

Социальная сфера – область жизнедеятельности человеческого общества, в которой реализуется социальная политика государства путем распределения материальных и духовных благ, обеспечения прогресса всех сторон общественной жизни, улучшения положения человека труда. С.с. Охватывает систему социальных, социально-экономических, национальных отношений, связи общества и личности. В нее включается также совокупность социальных факторов жизнедеятельности общественных, социальных и других групп и личностей, условий их развития. С.с. Охватывает все пространство жизни человека – от условий его труда и быта, здоровья и досуга до социально-классовых и социально-этнических отношений. Содержанием с.с. Являются отношения между социальными и другими группами, индивидами по поводу их положения, места и роли в обществе, образа и уклада жизни.

Социальная философия – 1) раздел философии, в котором рассматриваются качественное своеобразие общества, его цели, генезис и развитие судеб и перспектив; 2) раздел общей социологии, в котором названные выше проблемы исследуются с помощью понятий теоретической социологии и пограничных с нею дисциплин. Основоположниками с.ф. (преимущественно во втором значении) считаются, с одной стороны, к. Сен-симон и 0. Koм, с другой – к. Маркс и ф. Энгельс.
В марксизме с.ф. Нередко отождествляется с понятием “исторический материализм”.

Социология – наука о закономерностях становления, функционирования и развития общества в целом, социальных отношений, социальных общностей и групп. Вопрос об объекте и предмете с. Дискутируется в литературе. В этой связи важно отметить, что с. Как наука: а) изучает общество и различные его подструктуры как целостные явления; б) обращает внимание, прежде всего, на социальные аспекты общественных процессов, на социальные явления, социальные отношения в узком, собственном смысле слова; в) изучает социальные механизмы, социологические закономерности. В первых двух случаях речь идет о специфике объекта с., в третьем – о ее предмете. Предмет с. Менялся в ходе ее развития. Так, в xix в. С. Трактовалась как общественная наука в целом. В первой половине хх в. Наряду с этим подходом использовалось и более узкое понимание с. В 60-е годы получило распространение трех- или четырехуровневое понимание с. В 80-е годы с. Трактовалась как наука о социальных отношениях, механизмах и закономерностях функционирования и развития социальных общностей разного уровня: общества как целостного социального организма; социальных общностей (групп, слоев), дифференцированных по разным основаниям.
В структуре социологического знания выделяют несколько уровней: а) общая социологическая теория; б) специальные (частные) социологические теории, или теории среднего уровня (с. Города, образования, социальной сферы, социальной работы, управления и т.д.); в) эмпирические исследования, где особую роль играют методика, техника и организация социологических исследований. Не подвергая сомнению выделение высшего уровня социологической теории, некоторые авторы обосновывают правомерность выделения еще ее формационного уровня. Все уровни социологического знания органически связаны между собой.
С. Выполняет несколько функций: познавательную, прогностическую, функцию социального проектирования и конструирования, организационно-техническую, управленческую и инструментальную. Познавательная функция с. Состоит: а) в изучении социальных процессов с учетом их конкретного состояния в реальной ситуации; б) в поиске путей и способов их преобразования (изменения, совершенствования); в) в разработке теории и методов социологического исследования, методики и техники сбора и анализа социологической информации. Все остальные функции (их перечень у разных авторов различен) как бы дополняют содержание познавательной функции. С. Тесно связана с другими науками, особенно с общественными.

Социум – большая устойчивая социальная общность людей, которая характеризуется единством условий их жизнедеятельности в каких-то существенных отношениях и вследствие этого общностью культуры. Разновидности с.: общество, родовые и семейно-родственные, социально-классовые, национально-этнические, территориально-поселенческие общности.
Знание с. Является одним из факторов успешной социальной деятельности.

Социально-бытовая составляющая реабилитационного потенциала - возможность достижения самообслуживания и самостоятельного проживания. Предусматривает определение соответствия требований, предъявляемых социально-бытовой деятельностью, физическим, психическим и психофизиологическим возможностям инвалида (например, соотношение физиологической стоимости бытовых нагрузок с максимальной аэробной способностью инвалида и т.д.), а также определение возможности и путей их оптимизации.

Социально-средовая составляющая реабилитационного потенциала - возможность достижения самостоятельной общественной и семейной деятельности.

Семейно-бытовые взаимоотношения - ролевые функции инвалида в семье, характер отношения семьи к инвалиду, имеющийся в семье психологический климат

Структура потребности инвалида - желания, влечения, объекты (материальные и идеальные), которые необходимы для существования и развития инвалида, и выступающие источником его активности

Специалист – 1) работник, получивший подготовку к избранному им виду трудовой деятельности в профессиональном учебном заведении; 2) в социальной статистике – работник преимущественно умственного труда, окончивший, как правило, высшее или среднее специальное учебное заведение.
В зависимости от сложности умственного труда различают с. Наивысшей (высококвалифицированные кадры науки, искусства, системы управления и др.), высокой (инженеры, агрономы, врачи, учителя старших классов, юристы, экономисты, социальные работники и др.) И средней (техники, фельдшеры, учителя младших классов, воспитатели детских садов, библиотекари и др.) Квалификации.
В зависимости от уровня ответственности выделяют с. - руководителей и с.-исполнителей.

Специалист по социальной работе – работник социальной службы с высоким общекультурным, интеллектуальным и нравственным потенциалом, профессиональной подготовкой и необходимыми личностными качествами, позволяющими эффективно выполнять профессиональные функции. С. По с.р. Изучает социально-экономические и социально-психологические условия жизни социальных групп, слоев, семьи и отдельного человека и применяет адекватные методы социальной защиты, поддержки, реабилитации и других видов социальной работы, а также различные социальные технологии.

Справедливость социальная – соотношение обоснованного равенства между людьми, с одной стороны, и сохраняющегося неравенства, с другой стороны. С.с. – это обеспечение общественно оправданных минимальных потребностей людей в зависимости от семейного положения, состояния здоровья и т.д. С.с. Проявляется, в частности, в том, что в любом цивилизованном обществе власти стараются контролировать реализацию “потребительской корзины”, обеспечить каждой семье, каждому человеку минимальный доход, дающий возможность существовать и удовлетворять наиболее важные материальные и духовные потребности. Неспособность их реализации может приводить к катаклизмам в виде превышения смертности над рождаемостью, уменьшения численности населения. Если это результат не только объективно действующих условий, но и сознательной (или неумелой) социальной политики правящих кругов, то этот процесс получает название геноцида по отношению к собственному или чужому народу (народам).
Степень с.с. Обусловлена в целом уровнем развития общества. На современном этапе в условиях осуществления реформ главной проблемой (противоречием) выступает, с одной стороны, необходимость укрепления с.с., а с другой – повышения экономической эффективности труда, т.е. Сочетание равенства и неравенства в обществе.

Среда социальная – окружающие человека (слой, группу) общественные, материальные и духовные условия его существования, формирования и деятельности. С.с. В широком смысле (макросреда) охватывает общественно-политическую систему в целом (общественное разделение труда, способ производства, совокупность общественных отношений и институтов, общественное сознание, культуру данного общества). С.с. В узком смысле (микросреда) как элемент с.с. В целом включает непосредственное окружение человека (семью, трудовой коллектив и различные группы). С.с. Оказывает решающее влияние на формирование и развитие личности (группы, слоя), преобразуясь под воздействием людей.

Статус социальный – интегрированный показатель положения социальных и других групп и их представителей в обществе, в системе социальных связей и отношений. Определяется по ряду признаков как естественного (пол, возраст, национальность), так и социального характера (профессия, род занятий, доход, служебное положение и т.д.).
Одна из задач социальных работников – способствовать сохранению и упрочению с.с. Своих клиентов.

Статус социальный - положение индивида или группы в социальной системе по отношению к другим индивидуумам или группам. Характеризуется по экономическим, профессиональным и другим признакам

Социально-психологический статус - положение индивида в системе социально-психологических взаимодействий. Характеризуется по ролевым и другим функциям, выполняемым индивидом в малых и (или) больших группах

Специальные транспортные средства- мотоколяски, автомобили с ручным и обычным управлением

Средства, облегчающие жизнь инвалида - приспособления для ванн, туалета, поручни, устройства для приготовления пищи

Стереотипсоциальный – упрощенное, стандартизированное представление (или образ) о социальном объекте (индивиде, группе, явлении или процессе), обладающее высокой устойчивостью, нередко эмоционально окрашенное. Термин введен журналистом у. Липманом (сша) в 1922 году для обозначения предвзятых образов, эталонов, общественного мнения относительно этнических, сословных, классовых, профессиональных, политических и других групп, представителей партий и социальных институтов.
С.с. Играет важную роль в формировании оценки человеком окружающего мира. Однако его использование может повлечь за собой двоякие последствия. С одной стороны, приводит к сужению познавательного процесса, что может иметь в определенных ситуациях положительное значение, с другой – формирует разного рода предубеждения. Последние же особенно опасны в оценке межэтнических, политических, межгрупповых и экономических отношений, так как порождают социальную напряженность, социальные конфликты. С.с. Подобного рода обусловлен недостатком жизненного опыта, отсутствием информации, излишне эмоциональным восприятием, манипулированием обыденным сознанием.
С.с. Может служить фактором, препятствующим или способствующим преодолению проблем, стоящих перед клиентом (клиентами) социальных служб.

Стиль жизни – компонент образа жизни, характеризующий поведенческие особенности повседневной жизнедеятельности людей (в частности, ритм, интенсивность, темп жизни), а также социально-психологические черты быта и взаимодействия между людьми, которые нередко выражают национально-этнические и социально-профессиональные черты социальной общности, группы. В с.ж. Как определенном поведении личности или группы фиксируются устойчиво воспроизводимые черты, манеры, привычки, вкусы, склонности. Представление о с.ж. Дают такие внешние формы бытия, как организация рабочего и свободного времени, любимые занятия вне сферы труда, устройство быта, манеры поведения, ценностные предпочтения, вкусы и т.д.
Социальный работник непременно должен учитывать с.ж. (прежний, настоящий) клиента в своей профессиональной деятельности.

Стимулирование деятельности – формирование и использование стимулов при выработке и реализации цели. Суть стимулирования заключается в побуждении к деятельности. Для с.д. Характерно сочетание материальных и духовных, объективных и субъективных факторов. К ним относятся: а) внешние объективные условия (реально существующая среда); б) внутреннее освоение субъектом побуждений к деятельности (осознание им соответствия внешних явлений его индивидуальным или социальным потребностям и интересам); в) результат производственной деятельности (качество и себестоимость продукции, производительность труда, удовлетворенность деятельностью, вознаграждение и поощрение за труд и т.д.). В стимулировании социальной работы играют существенную роль все три группы факторов. Однако в определенных условиях один из них может иметь решающее значение.

Страхование – система социально-экономических отношений, при которых за счет взносов предприятий, организаций и населения создаются страховые фонды, предназначенные для возмещения ущерба от стихийных бедствий и других неблагоприятных случайных явлений, а также для оказания гражданам или их семьям помощи при наступлении определенных событий в их жизни, являющихся предметом страхового договора.

Страхователь – лицо или учреждение, страхующее себя на определенную сумму и вносящее в специальный фонд установленные платежи.

Страховка – страховая сумма, на которую страхуется субъект по закону об обязательном страховании или при заключении договора добровольного страхования.

Страховой фонд – резервный фонд или фонд риска, создаваемый предприятиями, фирмами, акционерными обществами для обеспечения их деятельности при неблагоприятной конъюнктуре, задержке заказчиками платежей за поставленную продукцию. Имеет важное значение для социальной поддержки работающих и членов их семей.

Технические средства реабилитации - совокупность специальных средств и приспособлений, позволяющих осуществлять замещение анатомических и функциональных дефектов организма и способствующих активному приспособлению человека к окружающей среде

Уровень жизни – компонент образа жизни, понятие, характеризующее меру и степень удовлетворения материальных и духовных потребностей людей (в основном в денежных и натуральных единицах): уровень национального дохода, размер оплаты труда, реальные доходы, объем потребляемых благ и услуг, уровень потребления продовольственных и непродовольственных товаров, продолжительность рабочего и свободного времени, жилищные условия, уровень образования, здравоохранения, культуры и т.д. Чаще всего в качестве обобщающего показателя у.ж. Рассматривают реальные доходы населения. Важный показатель у.ж. – минимальный потребительский бюджет семьи.

Условия труда – совокупность особенностей орудий и предметов труда, состояние производственной среды и организации труда, оказывающие существенное влияние на здоровье, настроение и работоспособность индивида. Выделяют четыре группы элементов у.т.: а) санитарно-гигиенические (микроклимат, освещенность, шум, вибрация, состояние воздушной среды, ультразвук, разнообразные излучения, контакт с водой, маслом, токсичными веществами, общая и профессиональная заболеваемость); б) психофизиологические (физическая нагрузка, нервно-психическое напряжение, монотонность работы, рабочая поза и т.д.); в) социально-психологические (социально-психологический климат трудового коллектива, его социальные характеристики); г) эстетические (художественно-конструкторские качества рабочего места, архитектурно-художественные качества интерьера, применение функциональной музыки и т.д.).
Факторы, воздействующие на у.т.: а) социально-экономические (нормативно-правовые, экономические, социально-психологические, общественно-политические) непосредственно обусловлены совокупностью производственных отношений, опосредованно – уровнем развития производительных сил; б) технико-организационные (средства труда, предметы и продукты труда, технологические процессы, организация труда, организация управления) непосредственно обусловлены уровнем производительных сил, опосредованно – производственными отношениями; в) естественно-природные (географические, биологические, геологические) обусловлены особенностями природной среды, в которой совершается труд. Специфика воздействия естественно-природных факторов на у.т. Заключается в том, что они не только непосредственно влияют на формирование у.т., но и создают среду, в которой действуют факторы, относящиеся к первым двум группам.
Все три группы факторов находятся в неразрывном единстве и воздействуют на процесс труда одновременно.
Учет этих факторов, их “очеловечивание” – необходимое условие реализации социальной защиты населения.
Создание нормальных у.т. – важнейший фактор социальной защищенности людей. Обязанностью социальных служб является активное воздействие на соответствующие управленческие структуры в целях создания (и контроля) благоприятных у.т. Работающим.

Услуги – 1) действия на пользу, помощь кому-либо; 2) бытовые, хозяйственные и другие удобства.
Виды у. Очень разнообразны. Это ремонт обуви, бытовой техники и квартир; ремонт и пошив одежды; ремонт и техническое обслуживание транспортных средств; услуги парикмахерских; строительство и ремонт садовых домов; химчистка; продажа продовольственных и непродовольственных товаров (магазины и пункты заказа, выездная торговля и т.д.); медицинское обслуживание; у. Культуры; у. Дошкольных и образовательных учреждений, социальных служб (детских домов, домов престарелых и инвалидов и т.д.); транспортные у. (перевозка хозяйственных грузов, продукции садовых участков, топлива и т.д.); туристско-экскурсионное обслуживание; общественное питание и т.д.
Названные виды у. Могут быть сгруппированы, классифицированы по разным основаниям. В частности, возможно выделение социальных у., включая медицинские, правовые, социально-бытовые и т.д.
У. Можно группировать по принципу их безопасности: а) у., могущие повлечь опасность для здоровья и жизни потребителей; б) у., исключающие (предотвращающие) такие опасности. В первом случае возможны негативные последствия для человека (смерть; увечья; потеря здоровья; склонности (установки) к девиантному поведению (проституции, алкоголизму, наркомании, сутенерству, самоубийству и т.д.); сиротство, психические заболевания; вовлечение в преступные группировки, банды; потеря имущества, жилища, работы; отклонения в сфере морали и т.д.). Во втором случае имеются в виду у., предотвращающие негативные последствия (к примеру, специальное оборудование жилых помещений для инвалидов и престарелых, создание системы подъемников для ухода за лежачими больными, поручней и опорных скоб для посадки старого человека в ванну, ликвидация порогов или создание вместо них пологих пандусов и т.д., оздоровление экологической среды в местах проживания и отдыха, особенно детей, и т.д.).
Существуют различные способы обеспечения безопасности у.: информационные, правовые, экономические и др. (в частности, моральные). Практика показывает, что необходимо поощрять безопасность предоставляемых у., например с помощью налоговых льгот предприятиям, учреждениям, где эффективно решаются вопросы безопасности труда, питания, отдыха и т.д.

Услуги коммунальные – водоснабжение, газообеспечение, электроосвещение и т.п.

Установка социальная – ценностное отношение субъекта к социальному объекту, выраженное в готовности положительной или отрицательной реакции на него.
Выработка положительной установки на работу с клиентами социальных служб, на социальную работу в целом – непременное условие успешной профессиональной деятельности социономов.

Установка социально-психологическая – 1) готовность, предрасположенность индивида или группы людей определенным образом реагировать на те или иные явления социальной действительности; 2) относительно устойчивая во времени система взглядов, основанных на ценностных ориентациях индивида, а также совокупность связанных с ними эмоциональных состояний, предрасполагающих к определенным действиям.
Знание у.с.-п. Имеет большое практическое значение в социальной деятельности, в том числе и в социальной работе, контактах социальных работников и клиентов

Хоспис – 1) больница для онкологических больных в последней стадии заболевания, где созданы все условия, чтобы человек испытывал как можно меньше страданий; 2) многопрофильная программа, предусматривающая помощь смертельно больным людям в течение последних месяцев их жизни. Эта помощь, как правило, оказывается в учреждениях не больничного типа, в домашней обстановке членами семьи, друзьями и знакомыми.

Цели (ориентиры) социальные – ценности индивида, группы индивидов, классов, общества, на достижение которых направлена их деятельность.

Цель – планируемый результат, идеальное, мыслимое предвосхищение результата деятельности. Содержание ц. Зависит от объективных законов действительности, реальных возможностей субъекта и применяемых средств.
Можно выделить различные типы ц.: конкретные и абстрактные, стратегические и тактические, индивидуальные, групповые и общественные, ц., поставленные самим субъектом деятельности и заданные ему извне.

Цель социальной работы – удовлетворение потребностей клиентов. Ц.с.р. Зависит от специфики объекта (клиентов, групп) и направлений социальной работы.

Ценности социальные – 1) в широком смысле – значимость явлений и предметов реальной действительности с точки зрения их соответствия или несоответствия потребностям общества, социальных групп и личности; 2) в узком смысле – нравственные и эстетические требования, выработанные человеческой культурой и являющиеся продуктами общественного сознания. К числу ц.с. Относят мир, социальную справедливость, человеческое достоинство, гражданский долг и т.д.

Оглавление

Конец