Библиотека

Литература | Подготовка детей-инвалидов к семейной и взрослой жизни

1. «Любовь - самая прекрасная жизнь!» Минск: БелАПДИиМИ, 2003.
2. Айшервуд М. Полноценная жизнь инвалида. М., 1991.
3. Акатов Л.И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. Психологические основы: М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.
4. Акивис Д.С. Отцовская любовь. М., 1989.
5. Алвин Дж., Уорик Э. Музыкальная терапия для детей с аутизмом. - М.: Теревинф, 2004.
6. Амосов Н.М. Никитины Б.П. и Е.А. Рекомендации супругов Никитиных от года до школы. М., 1991.
7. Астапов В.М., Лебединская О.И., Шапиро Б.Ю. Теоретико-методологические аспекты подготовки специалистов социально-педагогической сферы для работы с детьми, имеющими отклонения в развитии. М., 1995.
8. Афанасьева М. М. Семья: Учебное пособие для 9-10 классов средней школы. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Просвещение, 1988. - 225с.
9. Ачильдиева Е.Ф. Образ жизни городской семьи с ребенком-инвалидом // Нетипичная семья: образ жизни и положение в российском обществе / Под ред. Е.Ф. Ачильдиевой. М.: Станкин, 1997
10. Баракан А.И. Его Величество Ребенок какой он есть: Тайны и загадки. М., 1996.
11. Блинков Ю.А., Губарев Е.А., Черных A.M. Основы формирования полноценной жизнедеятельности детей с ограниченными возможностями. Курск, 1999.
12. Боздарев К.К. Единственный ребенок. М., 1988.
13. Бородулина СЮ. Коррекционная педагогика: психолого-педагогическая коррекция отклонений в развитии и поведении школьников. Ростов н/Д: «Феникс», 2004.
14. Брайнс Дж. Как общаться с инвалидами. М.: «Преодоление», 1993.
15. Венгер Л.А., Венгер А.Л. Домашняя школа. М., 1994.
16. Выготский Л.С. Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства. М., 1936
17. Выготский Л.С. Проблема умственной отсталости. Умственно отсталый ребенок / Под ред. Л.С. Выготского и И.И. Данюшевского. М., 1935
18. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М., 1960.
19. Гергишанов Т. Семейные будни, или нежность на каждый день: Пер. с болг. М., 1992.
20. Гиппенрейтер Ю.В. Общаться с ребенком. Как? М., 1995.
21. Государственный доклад О положении детей в Российской Федерации. 2000 год. Министерство труда и социального развития РФ. М., 2000
22. Дементьева Н.Ф. Роль семьи в воспитании и обучении детей с особыми нуждами. М., 1996.
23. Дементьева Н.Ф., Багаева Г.Н., Исаева Т.Н. Социальная работа с семьей ребенка с ограниченными возможностями. М: Ин-т социальной работы, 1996.
24. Денискина В.З. Коррекционный курс «Домоводство и самообслуживание» в старших классах для детей с нарушением зрения (методические рекомендации). Уфа, 1996.
25. Дети с ограниченными возможностями здоровья: коррекция, адаптация, общение. М: «Дом», 1999.
26. Дименштейн Р.П., Кантор П.Ю., Ларикова И.В. «Особый» ребенок в России. Как реализовать его права на образование и реабилитацию / Социально-педагогическая интеграция в России. Первые шаги / Под ред. А.А.Цыганок. М., 2001.
27. Духовно-нравственные основы семьи: Хрестоматия для учителя. Ч. 3. -Школьная Пресса, 2001
28. Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. М.: Просвещение, 1995
29. Зайцев Г.К., Зайцев А.Г. Твое здоровье. Формирование сексуальности - СПб.: Мир и семья, 2000. - 72 с.
30. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. М., 1990.
31. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Нисневич Л.А. Как помочь «особому» ребенку. Книга для педагогов и родителей. СПб., 2000.
32. Зотова A.M. Интеграция ребенка-инвалида в среду здоровых сверстников как метод социальной адаптации // Дефектология, 1995. №3.
33. Иванов Е.С., Исаев Д.Н. Что такое умственная отсталость. Руководство для родителей. СПб., 2000.
34. Исаев Д.Н., Каган В.Е. Половое воспитание детей. - Л.:Медицина, 1988
35. Каган В.Е. Воспитателю о сексологии. - М.: Педагогика, 1991
36. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей: Пер. с англ. / Обш. ред. и предисл. В.П. Зинченко и Ю.М. Жукова. М., 1989.
37. Как помочь ребенку войти в современный мир? / Под ред. Т.В.Антоновой. М., 1995.
38. Карвасарская И.Б. В стороне. Из опыта работы с аутичными детьми. М.: Теревинф, 2003.
39. Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей: Пер. с англ. / Обш. ред. и предисл. В.П. Зинченко и Ю.М. Жукова. М.: Прогресс, 1989.
40. Колесов Д.В. Беседы о половом воспитании. - М.: Педагогика, 1980.
41. Короткова Н.А., Михайленко Н.Я. Как играть с ребенком. М., 1990.
42. Коррекционная педагогика: Основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии / Под ред. Б.П. Пузанова. М., 1999.
43. Корчак Я. Как любить детей. М., 1991.Корчак Я. Как любить детей. Минск, 1980.
44. Кулагина Е.В. Тендерные проблемы адаптации семей с детьми-инвалидами // Народонаселение. 2003. № 4.
45. Кулагина Е.В. Домашний труд по уходу за детьми-инвалидами: проблемы замещения на институциональном уровне // Журнал исследований социальной политики. Т.2. 2004. № 1.
46. Кулагина Е.В. Занятость родителей в семьях с детьми-инвалидами // Социологические исследования. 2004. №6.
47. Кулагина Е.В. Семьи с детьми-инвалидами: социально-экономическое положение (на примере Москвы) // Народонаселение. 2002. №1.
48. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание. М.: «Академия», 1999.
49. Кэмпбелл Р. Как на самом деле любить детей. М., 1982.
50. Лапшин А.И., Пузанов Б.П. Основы дефектологии. М., 1996.
51. Ле Шан Э. Когда ваш ребенок сводит вас с ума: Пер. с англ. М., 1990.
52. Лявшина Г.Х. Сексуальное воспитание детей и подростков. СПб.: «Издательство «ДИЛЯ», 2003.
53. Малева Т., Васин С. Инвалиды в России - узел старых и новых проблем // «Рго et Contra». 2001. Т. 6. №3.
54. Маллер А.Р. Ребенок с ограниченными возможностями / Книга для родителей. М., 1996.
55. Маллер А.Р., Цикото Г.В. Обучение, воспитание и трудовая подготовка детей с глубокими нарушениями интеллекта. М., 1988
56. Медведева И.Я., Шишова Т.А. Книга для трудных родителей. М., 1994.
57. Мертус Дж. Права женщин - права человека. М., 1996.
58. Навстречу незрячему. - М., 1998.
59. Никольская О.С, Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Аутичный ребенок: пути помощи. М.: Теревинф, 1997.
60. Овладение инвалидами по зрению умениями и навыками самообслуживания и ведения домашнего хозяйства (методическое пособие). - Воронеж, 1992.
61. Певзнер М.С. Дети-олигофрены. М., 1959
62. Петровский А.В. Дети и тактика семейного воспитания. М., 1981.
63. положение (на примере Москвы) // Народонаселение. 2002. №1.
64. Положение инвалидов в Москве. М.: Медицина, 2004
65. Помощь родителям в воспитании детей: Пер. с англ. / Общ. ред. В.Я.Пилиповского. М., 1992.
66. Права человека: Методика преподавания в школе. Пермь, 1999.
67. Правовые, организационные и методические основы формирования и реализации индивидуальной программы реабилитации инвалида. Методические рекомендации для специалистов Государственных служб МСЭ и реабилитации инвалидов. М., 2000.
68. Психология воспитания детей с нарушением зрения / Под ред. Л.И. Солнцевой и В.З. Денискиной. М., 2004.
69. Разумихина Г. П. Мир семьи: Книга для учащихся старших классов по курсу Этика и психология семейной жизни. - М.: Просвещение, 1986. - 208с.
70. Разумихина Г.П. Будь, пожалуйста счастлив: Материалы к программе
71. Этика и психология семейной жизни. Вып. 2. - Школа-Пресс, 1999.
72. Рогов Е.И. Психология отношений мужчины и женщины. М.: Владос, 2002.
73. Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника. М., 1986.
74. Силласте Г.Г. Социальная адаптация семей с онкологически больными детьми // Социс. 1997. № 1.
75. Ситаров В., Маралов В. Психология и педагогика ненасилия. М., 1997.
76. Смирнова Е.Р. Семья нетипичного ребенка. Саратов: СГУ, 1996.
77. Собкин B.C. Подросток с дефектом слуха: ценностные ориентации, жизненные планы, социальные связи. Эмпирическое исследование. М.: ЦСО РАО, 1997.
78. Соколова Н.Д. Развитие игровой деятельности умственно отсталых дошко-льников.М., 1983.
79. Солдатова Г.У., Шайгерова Л.А., Шарова О.Д. Жить в мире с собой и другими. Тренинг толерантности для подростков. М., 2000.
80. Социальная работа / под ред. В.И.Курбатова. Ростов на Дону: «Феникс», 1999.
81. Субботский Е.В. Ребенок открывает мир. М., 1991.
82. Сухарева Г.Е. Лекции по психиатрии детского возраста. М.: Медицина, 1974.
83. Торе Дела А. Ошибки родителей / Пер. с итал. Ю.Азарова. М., 1993.
84. Флоренская Т.А. Мир дома твоего: Материалы к программе Этика и психология семейной жизни в новой, 1997 г., редакции. Вып. 5. - Школа-Пресс, 1999
85. Фурутан А.А. Отцы, матери, дети: Практические советы родителям: Пер. с англ. М., 1992.
86. Холостова Е.И., Дементьева Н.Ф. Социальная реабилитация: М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2003. Хоментаускас Г.Т. Семья глазами ребенка. М., 1989.
87. Чарова О.Б., Савина Е.А. особенности материнского отношения к ребенку с интеллектуальным недоразвитием // Дефектология, 1999. №5.
88. Шапиро Б.Ю. Половое воспитание, сексуальное образование и подготовка к семейной жизни // Российская энциклопедия социальной работы. В 2-х т. /Под ред. A.M. Панова и Е.И. Холостовой.   М.: Институт социальной работы, 1997. Т. 2. С. 131-137
89. Шапиро Б.Ю. Психолого-педагогические аспекты подготовки молодежи к семейной жизни. - М.: Знание, 1983
90. Шипицына Л.М. «Необучаемый» ребенок в семье и обществе. СПб., 2002. 496 с.
91. Шипицына Л.М. Развитие навыков общения лиц с нарушением интеллекта. СПб., 2000.
92. Шипицына Л.М., Иванов Е.С., Данилова Л.А., Смирнова И.А. Реабилитация детей с проблемами в интеллектуальном и физическом развитии. СПб., 1995.
93. Этика и психология семейной жизни / Под ред.И.В.Гребенникова -М.: Педагогика, 1987.